有数据显示，将近50%的初中生受过言语欺凌，言语辱骂、威胁。其次为社交欺凌，有38%的初中生、高中生受过社会交往上的欺凌。有近20%的初中生在学校受过身体上的暴力伤害，包括但不限于扇嘴巴、拳打脚踢等。
我们来看一下相关新闻报道：
1、湖南茶陵县一名16岁的花季少年被老师暴打，而后诱发精神病。
2、中关村二小四年级一名10岁男孩在学校被同学用厕所垃圾筐扣头后，出现失眠、厌食、恐惧上学等症状，后被医院诊断为急性应激反应。
3、河南安阳一名13岁男生被3名同学殴打，诱发重度抑郁症。
校园暴力是当代教育急需寻求应对方法的一大难题，校园暴力的危害不仅仅是对当事人身体上的摧残，更严重的后果是对当事人的心理产生不可逆的负面影响，引发心理疾病：
1、应激性心理障碍
受到校园暴力的学生，可能会产生应激性心理障碍，有数据显示，有半数病例在3个月内完全恢复，多数在1年内恢复，少数持续多年不愈，或者转变为持久的人格障碍。这也可以解释，为何诸多遭受校园暴力的人，在事后数月甚至数年后选择自杀而结束自己的人生。
2、人格扭曲
当学生受到无端欺辱时，由于害怕报复，不敢挺身而出主持公道，正义感被泯灭。同情心、团结协作精神都一刹那转变为倚强欺弱，人际关系淡漠，一旦被坏人利用，将极易走上犯罪道路。
3、敏感多疑，被迫害妄想症
如果您是个有心人，您会发现，但凡身边敏感多疑或被迫害妄想症的人，或多或少经历过校园暴力，未及时进行心理干预，久而久之，成为性格中的一重人格，伴随一生。
校园暴力是当代教育的跗骨之痛，现代社会是法治社会，一切暴力行为都不值得提倡。我们不是圣人，我们无法承受自己的孩子受到伤害，我们唯一能做的，就是教会孩子如何保护自己。
自由搏击融合了传统武术、散打、拳击、柔道、摔跤、泰拳、截拳道、空手道等于一体，是专门用于一击制敌的综合性格斗武艺。搏击最大的特点是注重实战，是很多国家的军队、武警、特种部队的训练项目。
武装自己不能制止校园暴力的发生，但是，在没有一个更好的解决方法之前，孩子需要有一项技能来保护自己。
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